Overblog Suivre ce blog
Editer l'article Administration Créer mon blog

Publié par CRISTOL DENIS

La vidéo et le pouvoir de l’image ne cessent de nous interpeller en pédagogie depuis le mythe de la caverne de Platon. L’image des ombres qui danse devant nos yeux et nous dit le monde n’a cessé de nous interpeller. Le dossier ci-joint a pour ambition de nous donner quelques pistes pour mieux appréhender cet univers du son et de l’image en pédagogie en face à face ou à distance.

On associe souvent Internet à une invention aussi puissante que la révolution de l’imprimerie, il faudrait encore ajouter d’autres révolutions comme celle de la poste avec les courriels, du cinéma avec les chaînes en ligne, des télécommunications avec skype et peut être de la démocratie avec les réseaux sociaux. La vidéo est désormais facilement accessible via les téléphones portables, les caméras embarquées, les tablettes et les ordinateurs, de nouveaux usages sont en cours d’invention.

L’article 1 est une alerte que nous adresse Philippe Meirieu sur les nouveaux outils qui doivent rester au service des apprentissages et de la pédagogie.

L’article 2 brosse une vision perspective du pouvoir d’attraction d’internet et des possibilités qu’envisage saisir Google

L’article 3 présente les usages possibles des conférences TED

L’article 4 rentre dans la technique d’utilisation de podcast au sein de cours, la vidéo devenant véritablement le support pédagogique

L’article 5 balaye les usages des vidéos pédagogiques en ligne et montre en quoi elles se distinguent de la télévision ou de la radio des années 50

L’article 6 propose un usage réflexif de la vidéo pour l’auto-analyse des gestes professionnels

L’article 7 est écrit sous la forme d’un récit retour d’apprentissage de la vidéo pour des publics en difficulté

L’article 8 et le service de soutien à la formation de l’université de Sherbrooke vous apportent des nouveaux arguments si vous n’étiez toujours pas convaincu de l’importance de la vidéo en formation

Enfin la sitographie comporte de nombreuses ressources pour devenir soi-même autonome dans la maîtrise

Commenter cet article