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Publié par CRISTOL DENIS

Je fais le vœux que les pédagogues investissent dans la douceur de leur geste, de leur parole et de leur être, qu'ils soient en mesure d'accueillir l'autre dans ses peurs, ses envies et ses besoins.Qu'ils cultivent le talent de donner, d'inspirer, de proposer, de stimuler la motivation pour apprendre. L'envie d'apprendre, c'est l'envie de vivre, d'être en lien avec soi, les autres et le monde.

Je fais le vœux que les pédagogues fassent preuve de leadership éducatif, qu'ils n'oublient à aucun moment que leur rôle est d'allumer des lampes plutôt que de remplir des vases. Faire preuve de leadership éducatif, c'est apprendre à se mettre au service des projets des autres pour les aider à se grandir. En effet, l'autorité éducative est surtout le sentiment de l'apprenant que sa vie peut se transformer, s'enrichir, prendre plus de sens quand il prête attention à ce qu'il apprend, lui donne le sentiment d'exister par la maîtrise d'une partie du monde , se sentir bien avec lui et les autres.

Le leadership éducatif c'est cette capacité du pédagogue à attirer l'attention vers des objets, des personnes, des situations, des émotions essentielles. Cette exposition à ce qui nous touche nourrit l'intention et étaye la force de caractère pour un apprentissage qui peut s'avérer long et difficile.

Le leadership éducatif est moins fait de programme, de notes, de jugement, d'usage d'une technologie aussi magique soit-elle mais plus de l'apaisement qu'il procure à celui qui conduit et celui qui est conduit. Le leadership éducatif est une relation nourricière ou chaque acteur est sujet et auteur. En aucune façon, et à aucun moment, l'autre est réduit à être un chiffre, un état, un objet sur lequel agir. L'autre est un partenaire pas un matériau à inscrire, un nom inscrit sur une feuille.

Comme dans tout partenariat, la mise au point de départ prend du temps. C'est un apprivoisement réciproque au cours duquel chacun se met à marcher au pas de l'autre. Il n'y a pas d'autorité acquise, de rôle fixé.

La force du leadership éducatif réside dans sa capacité d'entrainement des autres. C'est à ces effets d'embarquement qu'il est possible d'en percevoir la qualité et l'impact.

Le leadership éducatif

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Armand 30/07/2015 17:15

Je lis l'article après avoir re-lu "Le petit Prince" (d'actualité...) et j'ai la surprise d'y trouver à quelques instants la même essence M. Cristol! Je me servirai de votre texte...

cristol 30/07/2015 18:14

Merci c'est le plus beau compliment que vous puissiez me faire, j'en suis très touché, je vous souhaite un bel été

cristol 27/07/2015 13:41

Un immense merci

armelle 27/07/2015 10:10

Un grand bravo pour ce texte, si bien écrit, si juste et inspirant!!!
je le garde précieusement, le partage et le faire "murir" cet été...

caroline 27/07/2015 10:58

tiens! Armelle! :-)

caroline 27/07/2015 08:01

Bravo! Très bien écrit!

cristol 27/07/2015 09:05

Merci Caroline
merci beaucoup