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La compétence individuelle est la mobilisation des connaissances en vue d’une production, d’une action à partir d’une initiative, d’une prise de risque, d’un jugement. La compétence est l’aptitude à appliquer des connaissances à une situation-problème...

« L'expression « Compétences informationnelles » désigne en fait l’ensemble des compétences permettant à une personne d’évoluer dans la société du savoir et d’utiliser l’information de façon critique en vue de répondre à un besoin, qu’il s’agisse de résoudre...

Espace de travail collaboratif en réseau. Il fonctionne comme lieu de rencontre et de ressources, humaines ou technologiques en dehors d’une entreprise ou d’un domicile privé pour faciliter des initiatives collaboratives. Il vise à favoriser les émergences...

L’intégration de nouveaux objets, concepts et représentations constitue une connaissance selon un processus cognitif d’assimilation et de transformation. Il n’y a de connaissances que par le fait de l’homme (personne ou groupe humain). Il intègre l’objet...

Le sigle ECTS , est l’abréviation du terme anglais European Credits Transfer System. Ce système de transfert de crédit a été imaginé dans le processus de Bologne, pour identifier et valider une masse de travail réalisé par un étudiant dans quelque université...

Contenus ou expériences d'apprentissage, s'appuyant sur les nouvelles technologies. Fonctionnellement le e-learning peut contenir une large variété de stratégies et de technologies allant du CD-ROM à l'enseignement assisté par ordinateur en passant par...

L’empathie avancée consiste à interpréter l’implicite des sentiments chez l’autre et l’explicite de ses comportements. Pour De Waal (2011) elle exige à la fois le reflet mental et la dissociation mentale. Le reflet fait que la vue d’une autre personne...

Du grec empatheia « éprouver une forte affection ou passion ». C’est aussi une capacité à saisir de l’intérieur ou la capacité de projection d’un individu dans un autre.

Groupe de stagiaires unis le temps d’une formation. L’équipe apprenante est constituée pour offrir une variété de profils, de compétences, de capacités linguistiques.

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