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Le leadership n’est pas une « discipline universitaire ». Il emprunte ses constructions théoriques à de nombreux apports, mais, sa définition est souvent influencée dans ses définitions par la pensée gestionnaire. Il est le plus souvent érigé en attribut...

Les leaders éducatifs s’imposent par leurs écrits, leurs actions, leurs capacités à faire la preuve de ce qu’ils disent. Il s’engage au service d’une cause qui les nourrit et qu’ils nourrissent en retours. Leur force est faite de passion, de technicité...

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