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Les tablettes numériques sont bien plus qu'une amélioration des ardoises et des craies de nos arrières grands mères. La création de contenus apporte une réelle avancée dans la posture d'apprentissage.
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Quand la vidéo sert la pédagogie : enseignants et élèves, créateurs de contenus
Christophe Alpacca est professeur de mathématiques et coordonnateur à l'Ecole Européenne de Varese en Italie. Depuis un an, il travaille sur l'utilisation de la tablette numérique (iPad) en cla...
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