Les tablettes numériques sont bien plus qu'une amélioration des ardoises et des craies de nos arrières grands mères. La création de contenus apporte une réelle avancée dans la posture d'apprentissage.
Quand la vidéo sert la pédagogie : enseignants et élèves, créateurs de contenus
Christophe Alpacca est professeur de mathématiques et coordonnateur à l'Ecole Européenne de Varese en Italie. Depuis un an, il travaille sur l'utilisation de la tablette numérique (iPad) en cla...