Les sources d’une science de l’éducation. John Dewey. Éditions raison et passions. 2018

Voici un texte inédit d’un immense penseur de la pédagogie américaine John Dewey issu d’une conférence prononcée devant une société savante. Nous devons la traduction à Claire Tourmen elle même passionnée de science de l’éducation. C’est peut être pour ce motif que le sujet a retenu son énergie. La thèse de l’auteur est que l’éducation est à la fois une science et un art qui aide à penser l’acte éducatif plutôt que de prescrire des solutions à appliquer. Cette visée poursuit un idéal démocratique.  Les mots de conclusion rassemblent le cœur du message « les sources d’une science de l’éducation sont constituées de tous les éléments de connaissances établies qui entrent dans le cœur la tête et les mains des éducateurs qui en y entrant rendent la performance de la fonction éducative plus éclairée plus humaine et plus réellement éducative qu’elle ne l’était auparavant. »
Rappelons qu’en France les sciences de l'éducation sont plurielles car une seule science peine à enserrer toutes les perspectives que nous donne à voir Dewey.