La genèse de la pédagogie du projet Rêve de Dan'A

Témoignage Rêve de Dan'A

Dans ce podcast, je reviens sur la genèse d’un projet pédagogique né d’une conviction patiemment éprouvée : apprendre ne se réduit ni à des contenus ni à des dispositifs, mais s’enracine dans une relation vivante au milieu. J’y raconte comment s’est progressivement élaborée une pédagogie du vivant, telle que je l’ai formulée dans l’ouvrage Quand le vivant inspire la pédagogie : une pédagogie attentive aux paysages, au corps en mouvement, à l’itinérance comme forme de pensée, et à la médiation avec des ânes comme révélateur de nos manières d’entrer en relation, de décider et de coopérer. Le Rêve de Dan’A s’inscrit dans cette continuité. Il ne s’agit pas d’un lieu ou d’une méthode clé en main, mais d’un espace d’expérimentation où se tissent recherche, formation et pratiques collectives. On y explore d’autres rapports au savoir : plus situés, plus sensibles, plus incarnés. Les ateliers de groupe, les marches réflexives, les temps de présence au vivant ouvrent des chemins pour apprendre autrement, ensemble, et transformer en profondeur nos manières de travailler, de manager et d’accompagner les transformations. Ce projet s’adresse à celles et ceux qui œuvrent déjà dans des contextes complexes et mouvants : acteurs de la transformation, managers, formateurs, coachs, consultants et facilitateurs. À toutes celles et ceux qui sentent que les réponses ne viendront pas seulement de nouveaux outils, mais d’un déplacement plus profond de nos postures, de nos attentions et de nos manières d’habiter les situations d’apprentissage. Ce podcast a été créés par Thomas Troadec de l'agence Catalpa www.agence-catalpa.f afin de soutenir l'initiative d'innovation  pédagogique et sociale du laboratoire Rêve de Dan'A.

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