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APPRENDRE AUTREMENT est le blog dédié aux approches innovantes de la formation dans les organisations
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La culpabilité se manifeste par une rumination intérieure , une fixation sur l’acte passé et ses conséquences. L’énergie psychique se fige dans le « ce qui aurait dû », empêchant le mouvement vers l’avant. Il ne s’agit pas seulement d’un jugement moral,...
Dans le cadre d'une recherche sur les usages de l'IA et la transformation de nos rapports aux savoirs, je propose le prompt suivant. Je vous invite à le tester et si vous souhaitez avoir une photographie d'un maximum d'usages à me faire passer vos réponses...
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Est-ce que la vie passée en compagnie des écrans, l’intensification des interactions médiées par le numérique et l’éloignement progressif du vivant apprennent à l’esprit humain à habiter des espaces de plus en plus déconnectés du monde sensible ? À la...
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Au fur et à mesure que vous interagissez avec l'IA et qu'un historique de conversations se constitue, vous élaborez votre "laboratoire cognitif". Voici plusieurs conseils utiles pour augmenter votre capacité d'apprendre et de produire : Considérer l’IA...
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Apprendre en itinérance https://apprendre-autrement.org/reve-dana/ Explicia : révélez ses savoir faire cachés Webinaire de présentation de la pédagogie du parcours les essentiels de la facilitation le 19 décembre à 14h ou le 5 janvier à 17h https://d...
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Le verbe tisser renvoie à l’action d’entrelacer des fils pour former une trame. Cette opération simple en apparence engage une logique d’imbrication : chaque fil garde son identité tout en participant à une forme d’ensemble qui ne peut exister sans leur...
Le verbe tisser renvoie à l’action d’entrelacer des fils pour former une trame. Cette opération simple en apparence engage une logique d’imbrication : chaque fil garde son identité tout en participant à une forme d’ensemble qui ne peut exister sans leur...
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