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APPRENDRE AUTREMENT

APPRENDRE AUTREMENT

APPRENDRE AUTREMENT est le blog dédié aux approches innovantes de la formation dans les organisations


Apprendre autrement

Publié par CRISTOL DENIS sur 27 Novembre 2010, 07:42am

Catégories : #Tribunes

 

 

 

Les prévisionnistes annoncent pour 2010 le franchissement du seuil de 2 milliards de téléphones portables dans le monde. Près d’un terrien sur trois en détiendrait un. Sur notre planète-village, les distances se rétrécissent. D’un jet les idées se percutent, des lignes invisibles nous rapprochent. Exit le 22 à Asnières du sketch de Fernand Raynaud mettant au prise un usager avec une téléopératrice, les connexions explosent. En moins de 10 ans les usages des technologies en particulier téléphoniques ont nettoyé nos acouphènes et dessillé nos yeux. Dans ce maelström, de peur de se perdre, chacun reste connecté à sa tribu. On réinvente le cordon ombilical. On se fait twiternaute. Le stock des mythes grecs ayant été surexploité comme le thon rouge en méditerranée, il va nous falloir inventer l’opposé d’un nouvel œdipe pour décrire le phénomène. Ne pas tuer le père, rester en contact. Freud est mort, google s’en chargera. Esquivez une publicité. Cliquez sur wikipédia. Téléchargez un article. Ça y est vous avez trouvé ! Le nouveau mythe sera celui de … n’allons pas trop vite, maintenant c’est chacun son histoire plus de mythe tout est au twit, à vous de raconter l’histoire. Dans la course aux egos le portable coloré concurrence la voiture polluante. Il ne s’agit plus de se mouvoir, il faut être « smart ». Notez que l’une des finalités est la même : être en contact. Avec un terminal portatif de plus en plus puissant la technologie s’invite partout accélère tout et finit par transformer l’éducation elle-même. Un exemple. Vous êtes dans les transports, dans un ascenseur, pourquoi ne pas télécharger la conférence d’un spécialiste de la psychologie ? Avouez que c’est plutôt chic coincé  dans une foule ou posé dans un réduit, d’écouter le professeur Goleman vous parler d’émotions, de communication, de lien social comme s’il était dans votre salon. Mais ce n’est pas tout avec votre portable vous allez photographier un code barre dans votre livre de cours et aussitôt accéder à la vidéo de l’auteur. le livre + la vidéo. L’écrit et l’image quelle invention ! A moins que vous n’optiez directement pour un e-book. Vous filez vers votre cours et le SMS du coach apparaît pour vérifier l’état de vos connaissances quelques minutes plus tard le QCM a été rempli et vous voici dans la salle. Les résultats sont affichés au tableau électronique. Le coach vous écoute, vous questionne fait preuve de maïeutique. Il avait déjà remarqué la nuit dernière que sur le work-group il n’y avait pas assez d’interactions. Il renvoie chacun à ses responsabilités, explique un point technique sur le fonctionnement de la plate-forme en ligne et renvoie tout le monde. Une demi-journée de cours c’est bien suffisant : la vie vous appartient. Le learning a remplacé le teaching. Chacun se  concerte, s’organise en petit groupe, revoie les conseils du coach sur la vidéo du portable,  se donne rendez-vous sur skype. De retour à la maison, plus tard au cours d’un travail  à distance, une webcam capture un visage en train de manger une part de pizza et de demander des conseils techniques au petit frère, génération 2000. Le travail de recherche s’organise pendant que vous discutez en ligne sur le forum d’un réseau social, à la recherche de sources pertinentes un autre mettra l’exposé au point, créant des effets 3 D, intégrant des films sur un power point génération 2.0. Mais au fait en quelle année le président Miterrand nous disait câblé ? En avril 1985 au 20 heures c’était hier.

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