L'école 42 trace un nouveau chemin pour la formation

L'école 42 se lance. En tant que formateur et chercheur en pédagogie c'est pour moi toujours une bonne nouvelle quand une école nait.

C'est un pincement au coeur une émotion. Souhaitons lui bonne chance. Elle a déjà gagné une belle audience à FREE par son coup marketing. Mais pour ce qui me concerne je préfère ce type de marketing utile à celles de sociétés et de leurs grandes affiches en 4 par 3 qui nous vantent la qualité de berlines allemandes qui nous parlent d'un monde du passé.
C'est une école informatique pour des geeks qui essaye le modèle du gratuit à l'exemple de ce qui se passe sur internet. Très bien nous verrons à l'usage si le modèle économique est pérenne. Les grandes universités américaines et de grandes écoles françaises se lancent dans les MOOC sur ce même modèle gratuit et rassemblent des milliers d'auditeurs.

Cette école est une école issue du business comme d'autres avant elles du temps d'un capitalisme paternaliste. Renault Peugeot XEROX Coca Cola ont développé des écoles, des campus et mêmes des universités internes. D'autres grands acteurs industriels ont monté des écoles dans le passé. Ces écoles savent aujourd'hui capter des fonds de l'alternance ou de l'apprentissage pour se financer. Elles répondent à des besoins sociaux en complément de l'éducation nationale. FREE est une marque qui se lance dans ce que l'on peut appeler le marché de l'éducatif, mais cela fait longtemps que HEC ou la Sorbonne sont des marques qui s'exportent et ne se privent pas de faire du business et de vendre parfois fort cher la marque. La proposition de FREE ouvre un nouveau marché. Ce marche n'est pas vierge. L'EXIA du groupe CESI est une excellente école dont le montage s'est appuyé sur une expertise pédagogique nord américaine, l'EPITA, le groupe IONIS ont aussi su développer des formations de qualité. Quand 80% de la population est connecté à internet mais maitrise mal toutes les possibilités et les risques une école de plus n'est pas de trop et saura trouver de la valeur. Le fait qu'il n'y ait pas de diplôme n'est pas inquiétant dans un secteur d'activité qui a besoin de personnes qui maitrisent des compétences techniques. Les pères et mères de famille d'universitaires-chômeurs savent que parfois le diplôme ne suffit pas. Mais attention en tant qu'acteur éducatif une école a des devoirs vis à vis de la démocratie qui l'abrite. Elle doit respecter un engagement envers ses étudiants à comprendre et habiter le monde pas seulement faire du business. Si l'ambition est belle il faut se souvenir des bonnes idées de la bulle internet qui avait beaucoup promis et pas toujours tenu. Souhaitons au dirigeant de l'école 42 de bien s'entourer et d'avoir avec lui quelques pédagogues ou professionnels investis pour réussir son pari du côté éducatif. C'est de l'intérêt du pays à un moment où les gisements de richesse se situent dans la nouvelle économie.

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