Les 3 compétences des apprenants numériques

Les compétences des apprenants dans des configurations de réseaux sociaux numériques se rangent en trois catégories :

Les compétences liées à l’auto-direction des apprentissages

• Apprendre à apprendre
• Apprendre à s’organiser
• Définir son projet
• Se fixer des objectifs intermédiaires
• Prioriser ses contraintes personnelles
• S’encourager soi-même en développant son mental
• Repérer les ressources pour apprendre

Les compétences techniques ou de littéracie numériques

• Compétences informationnelles : rechercher, trier, qualifier évaluer et agréger les informations
• Compétences techniques informatiques : savoir de bases informatiques, se connecter, se déplacer, agir en ligne (télécharger des applications, utiliser les outils de connexions,, )
• Créer son environnement d’apprentissage
• S’exprimer et créer ses contenus

Les compétences sociorelationnelles

• Repérer et s’intégrer à des communautés d’apprentissage pertinentes
• Situer son identité numérique au sein d’un collectif d’appartenance
• Décider de son niveau d’engagement et évaluer la pertinence de son engagement
• Apprendre à adresser des signaux de reconnaissances à distance
• Apprendre à donner et à recevoir
• Apprendre à coopérer, collaborer
• Développer ses compétences à dialoguer

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