APPRENDRE AUTREMENT est le blog dédié aux approches innovantes de la formation dans les organisations
source unsplash Nous avons tendance à nous accrocher à nos premières intuitions. Daniel Kahneman et Amos Tversky expliquent ce phénomène avec la théorie des deux systèmes de pensée : Le cerveau 1 (ou Système 1) est rapide, intuitif et émotionnel. Il nous...
Dans une société où les métiers ne cessent de se transformer, voire de s'inventer, la capacité d'adaptation est aujourd'hui, plus que jamais, une nécessité. Intégrer les avancées rapides d... "Apprendre à apprendre : un peu de psychologie cognitive pour...
Synapse est la Communauté d'intérêt Apm sur l'Intelligence cognitive, les neurosciences et la conscience. Sa raison d'être est d'Explorer ensemble le thème de l'intelligence cognitive, par le ...
La musique met l'âme en harmonie avec tout ce qui existe. ~ Oscar Wilde Dans les grands événements humains, la musique participe à la création d'un profond sentiment d'appartenance. Elle concr...
Le mot algorithme viendrait du nom latinisé d'un mathématicien persan Al-Khwârizmî du IXème siècle. Les écrits de ce mathématicien en particulier le "Traité du système de numération des ...
Seule la paresse fatigue le cerveau
Serrez dans votre main un objet quelconque, par exemple un stylo. Imaginez que celui ci représente un problème dont vous ne parvenez à vous défaire. Desserrez les doigts et lâchez le stylo. La chute du stylo n'enlève certes pas le problème mais produit...
L'IFORE a organisé en 2018 un cycle de 5 conférences et un colloque sur le thème des neurosciences. Les avancées scientifiques en matière de connaissance de la structure et du fonctionnement d...
Tout le pouvoir du cerveau à découvrir Gaetan de Lavilléon, Marie Lacroix, et Emma Vilarem sont docteurs en neurosciences intégratives et cognitives. Ils ont travaillé plusieurs années à la compréhension des mécanismes fins qui r...
Olivier Houdé a été instituteur. Il tire de son expérience une connaissance des problématiques éducatives des jeunes enfants. Il en fait son terrain de recherche. il est devenu directeur du laboratoire de psychologie du développement et de l'éducation...