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APPRENDRE AUTREMENT est le blog dédié aux approches innovantes de la formation dans les organisations
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Est-il possible de construire un outil d'analyse susceptible de proposer autour d'actions singulières une intelligibilité des fonctions jouées, des sens construits, des significations données. ...
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Les discours sur l'innovation pédagogique sont régulièrement phagocytés par les promoteurs de solutions numériques. Pourtant ces offres incessantes de plateformes et de logiciels échouent le ...
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Quelles innovations numériques privilégier?
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“La réalité est une chose au-dessus de laquelle il faut s’élever.”
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Objectif 2021 ? Poursuivre la montée en compétences digitale pour réussir sa transformation numérique ! Retrouvez en fin d'édito les propositions de Centre Inffo pour vous aider à progresser.
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nous parvenons à faire passer un chat-mot par le chas d'une aiguille, si le fil de nos actions apparaît juste et cohérents aux autres
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La thèse de Catherine Mougin, soutenue à l'Université Paris Nanterre, porte sur les innovations pédagogiques dans la formation professionnelle en France de 1985 à 2015 (perspectives historique...
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Pour aller plus loin : https://cursus.edu/articles/43916/territoires-apprenants-dabord-un-renouvellement-des-imaginaires Entretien par Denis Cristol, mené auprès de Marie-Claude Sivagnanam, Directrice générale des services, Communauté d'Agglomération...
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Les poissons en bonne santé remontent le courant. Les poissons malades ou morts vont avec le courant
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Le bris-colisme est une approche artistique originale de Patrice Zana, ancrée dans le XXIème siècle qui allie humour, poésie et invention au travers d'œuvres originales, pédagogiques, esthét...
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