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APPRENDRE AUTREMENT est le blog dédié aux approches innovantes de la formation dans les organisations
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15 minutes pour tout savoir Ted signifie Technology Entertainment and Design. Petit à petit, les conférences Ted X sont devenues un label de qualité. "La puissance des idées pour changer le monde" résume l'ambition de ce...
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Le projet est une mine d'apprentissage, creusons ensemble et extrayons des pépites ! Allons-nous, demain, diriger, animer une école et enseigner comme nous le faisons aujourd'hui ? Nous vivons un changement de paradigme sans précédent
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Un excellent article du monde suggéré par Elise F Chaque mercredi, " M " rencontre une femme qui fait bouger les choses. Cette semaine, Claude Terosier, la fondatrice de Magic Makers, un atelier de code informatique pour enfants de 6 à 15 ans. Le...
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Il n'est pas si facile d'apprendre l'usage et la beauté du corps avec le numérique, et encore plus difficile de l'explorer en profondeur en ligne L'apprentissage du corps contribue pleinement au développement des individus et des sociétés. Être bien dans...
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Le monde pédagogique qui vient ... " Il aurait fallu 7 jours à Dieu pour créer le monde, il n'en faut pas plus de 7 pour développer un monde de pédagogie du numérique ". La synthèse ci-après rend compte des propositions de pr...
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Créé le lundi 18 juillet 2016 | Mise à jour le lundi 19 septembre 2016 Dans le roman de Paul Féval " Le bossu " le personnage chevaleresque de Lagardère avait une devise bien à lui pour ses e...
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La pédagogie perceptive s’intéresse au corps, aux gestes, à leur mémoire et à leurs traces. A force d’habitudes de réalisation corporelles nous emmagasinons des gammes d’action, des pensées et croyances sur les actions efficientes et oublions d’autres...
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La réponse est non 1000 fois non. Voilà pourquoi Si c'était possible cela signifierait que le formateur ne fait que des gestes programmables et répétitif, qu'il n'éprouve ni émotion, ni n'exprime de sentiment, qu'il ne fait preuve d'aucune empathie, qu'il...
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Créer les conditions d'émergence du savoir plutôt que prétendre le donner, tel est l'art du vrai pédagogue. Trop souvent le sachant s'efforce de transmettre, parfois il passe avec méthode et élégance le fruit d'un patrimoine difficilement venu à maturité....
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Nombre d'études montrent qu'il n'y a pas de différences significatives en matière de pédagogie selon que l'on utilise ou non le numérique. La compilation de 355 rapports de recherche montre notamment que les outils et pratiques numériques ne sont pas...
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