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APPRENDRE AUTREMENT est le blog dédié aux approches innovantes de la formation dans les organisations
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Les recherches récentes soulignent l’importance de la facilitation comme levier clé de transformation dans différents contextes. Une étude menée en France sur la recherche participative avec des professionnels de la santé montre comment la co-construction...
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Ce que les participants apprennent à l'occasion d'un chercheur collectif Dans son expédition apprenante centrée sur l'apprendre à chercher ensemble, Sol France renoue avec les principes de Peter Senge ou l'on apprend la complexité en la vivant avec des...
La recherche nous renseigne sur le fait que la posture du formateur peut avoir des effets considérables sur l’autonomie et l’engagement des apprenants en formation. Un article récent (Reeve et Cheon ; 2021) fait état de sept postures en particulier. L’objectif...
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Cet article est une mise au point sur ce qu'est un concept, l'acte de conceptualisation et la construction d'un paradigme. Peut être intéressant à un moment où la néologisation du monde condui...
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Beaucoup de professionnels utilisent la facilitation s'y forment développent leur activité et une variété de prestations, mais de quoi s'agit-il du point de la recherche ? Qu'apprend-t-on des effets de la facilitation d'une observation minutieuse? C'est...
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le chercheur collectif de Sol France
L’école et la formation universitaire contribuent chacune à l’acquisition de compétences clefs du XXIe siècle, au développement d’un esprit critique dans l’usage du numérique et de l’information qui sont nécessaires à un citoyen du monde compétent et...
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Record. Pour une mésologie de l'apprenance. An article from journal Phronesis (Environnements d'apprentissage et design capacitant : enjeux pour l'enseignement et la formation en contexte de crise)
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