APPRENDRE AUTREMENT est le blog dédié aux approches innovantes de la formation dans les organisations
Selon la définition de la recherche action issue d'un colloque organisé par l'INRP " Il s'agit de recherches dans lesquelles il y a une action délibérée de transformation de la réalité ; rec...
Merci de faire avancer la science éducative et formative et la meilleure compréhension des comportements des collaborateurs pour apprendre Le questionnaire dure 5 minutes ICI
1-Vous êtes à la fois chercheur et directeur d’un laboratoire d’apprentissage ; pourriez-vous indiquer en quoi ces deux rôles peuvent être féconds ? C’est fécond car lorsque l’on est chercheur on est en observation constante des tendances, des usages...
Expliquer du visible compliqué par de l’invisible simple, voilà la forme d’intelligence intuitive
Le CNFPT organise en intelligence collective depuis 4 ans une université de l’innovation publique territoriale. Celle-ci est basée sur des projets concrets, des irritants ou simplement des envies d’améliorer le service public nommés « Défis territoriaux...
A l'occasion du cinquantième anniversaire de la revue Education Permanente et du 220eme numéro, une brochette de praticiens et d'enseignants-chercheurs francophones en sciences de l'éducation ...
Selon la définition de la recherche action issue d'un colloque organisé par l'INRP " Il s'agit de recherches dans lesquelles il y a une action délibérée de transformation de la réalité ; rec...
Cet ouvrage est le fruit d’un travail entre les chercheurs des composantes de gestion combinant finance, organisation et marketing. Le point de départ est la tension pour répondre aux enjeux sociaux et environnementaux qui interpellent la raison d’être...
Hérodote, père de l'histoire, est un des observateurs antiques les plus cités. Sans le savoir il a contribué à poser des bases de l'anthropologie. Il est possible d'apprendre par le moyen de l...
La recherche procède avant tout d'une fonction d'élucidation. Elle permet de produire de la connaissance. Elle suit une double orientation d'explication (propre des sciences physiques et de la ...