APPRENDRE AUTREMENT est le blog dédié aux approches innovantes de la formation dans les organisations
Il s’agit d’un jugement formulé par anticipation sans expérience préalable à propos d’un individu, un groupe ou un objet.
La posture est un état mental façonné par nos croyances et orienté par nos intentions qui exerce une influence directrice et dynamique sur nos actions (Lameul 2006).
L’individu se développe comme une marque sur un marché dans le souci de développer son employabilité ou de promouvoir sa carrière.
Par position haute nous entendons des attitudes actives de prise de parole, d’expression de son point vue, par position basse nous entendons des attitudes d’écoute, d’effort de compréhension de l’autre.
Encourage le développement des capabilités, de la capacité à agir par la mise à disposition de ressources Des organisations pour apprendre (Fernagu-Oudet à paraître)
La pédagogie concerne la transformation de l’information en savoir, en prenant en compte la pratique, la situation réelle et donc les relations intellectuelles et affectives dans une situation éducative donnée.
L’ontologie vient du grec , qui est la forme neutre du participe présent du verbe être. L’ontologie caractérise la qualité d’être.
Pour Garvin (Harvard Business Revue juin-juillet 1993) une organisation apprenante est « une organisation capable de créer, acquérir et transférer de la connaissance et de modifier son comportement pour refléter de nouvelles connaissances ».
Le mouvement (du latin movere) indique « toute action par laquelle un corps ou quelqu’une de ses parties passe d’un lieu à un autre » et « il est successivement présent en différentes parties de l’espace ». Le Littré, dictionnaire de la langue Française...
L’adjectif désigne la coexistence de deux cultures simultanément