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APPRENDRE AUTREMENT est le blog dédié aux approches innovantes de la formation dans les organisations
En s’appuyant sur l’anthropologie et la sociologie en particulier de Marcel Mauss la réciprocité fait référence à un échange de don-contre don. Pour Eneau (2005) la réciprocité est un élément essentiel de la part d’autrui dans la formation de soi.
L’apprentissage en double boucle est un concept développé par Argyris et Schön (1978). L’apprentissage qu’il soit au niveau de l’individu, du groupe ou de l’organisation est une résultante de l’action. L’erreur corrigée serait une façon d’apprendre. Argyris...
Personne engagée et active dans un processus d'acquisition ou de perfectionnement des connaissances et de leur mise en œuvre. Norme X 50-751.- AFNOR
Apprendre à apprendre est défini comme le désir et la capacité d’organiser et de maîtriser son propre apprentissage tant de manière individuelle qu’en groupe. Elle inclut la capacité de gérer son temps de manière efficace, de résoudre des problèmes, d’acquérir,...
Reconnaissance de l’autre dans sa différence
L'apprenance décrit un ensemble stable de dispositions affectives, cognitives et conatives, favorables à l'acte d'apprendre, dans toutes les situations formelles ou informelles, de façon expérientielle ou didactique, autodirigée ou non, intentionnelle...
L’affordance est la capacité d’un objet à suggérer sa propre utilisation. La notion d’affordance a été introduite en 1979 par Gibson. Pour ce dernier la perception visuelle d’un objet la perception visuelle d’un objet implique la sélection immédiate et...
Processus de contact continu entre des individus et des groupes de cultures différentes qui tend à modifier les cultures
Phénomène par lequel un organisme s'habitue, tolère de mieux en mieux une substance extérieure. C’est aussi le fait de s'habituer à, de se familiariser avec quelque chose.
Pour Piaget l'accommodation est un mécanisme consistant à modifier un schème existant afin de pouvoir intégrer un nouvel objet ou une nouvelle situation.
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