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APPRENDRE AUTREMENT est le blog dédié aux approches innovantes de la formation dans les organisations
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La démarche ignatienne de relecture de l’expérience, inspirée de Saint Ignace de Loyola, s’articule autour de trois grandes questions : "Qu'est-ce que j’ai fait ?", "Qu’est-ce que ça fait ?", et "Qu’est-ce que j’en fais ?". Cette structure permet une...
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Bonjour Voici le dixième élément de la posture de facilitateur en intelligence collective : la question. C'est un élément fondamental une disposition de l'esprit à se projeter et explorer, questionner s'apprend comme philosopher. Se professionnaliser...
Quelle est la question que tu ne voudrais pas qu'on te pose ? Merci d'y répondre. A quelle question as-tu envie de répondre oui ? Quelle est la première fois où tu as senti un orgasme entrepreneurial ? Quelle est la situation la plus insolite que tu as...
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Comment apprendre agir et innover à partir de questions? This talk was presented at a TEDx local event, produced independently of TED conferences. We employ fewer than 20% of the available types of questions, altho...
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Un webinaire de 30 minutes pour découvrir la pédagogie du cercle Source 123RF
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La qualité du maître se reconnaît à l’affection et à la pertinence des questions de ses élèves
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Tout est dans la recherche Peu importe de comprendre les réponses. Ce qui m'intéresse c'est de comprendre les questions.
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Les formations sous forme de stage sont souvent mal ciblées car centrées sur les croyances a priori des concepteurs qui imaginent avoir "écoutés les besoins" de leurs bénéficiaires et proposent alors des solutions pour un collectif imaginaire. En fait,...
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J'ai eu récemment la formidable opportunité de me rendre au Québec en voyage d'étude. Il s'agissait d'un voyage de 5 semaines pendant lequel mon objectif était d'apprendre de la différence. J'avais choisis le mois de février, car j'avais entendu un poète...
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