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APPRENDRE AUTREMENT

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APPRENDRE AUTREMENT est le blog dédié aux approches innovantes de la formation dans les organisations


L’art du pisteur Cri / Eeyou Interpréter les signes invisibles du vivant L’art du pisteur Cri / Eeyou Interpréter les signes invisibles du vivant Apprendre en itinérance https://apprendre-autrement.org/reve-dana/ Explicia : révélez ses savoir faire cachés Webinaire de présentation de la pédagogie du parcours les essentiels de la facilitation le 19 décembre à 14h ou le 5 janvier à 17h https://d... Lire la suite
Tisser métaphore d'un acte humain clé pour entrecroiser nos vies Tisser métaphore d'un acte humain clé pour entrecroiser nos vies Le verbe tisser renvoie à l’action d’entrelacer des fils pour former une trame. Cette opération simple en apparence engage une logique d’imbrication : chaque fil garde son identité tout en participant à une forme d’ensemble qui ne peut exister sans leur... Lire la suite
Tisser métaphore d'un acte humain clé pour entrecroiser nos vies Tisser métaphore d'un acte humain clé pour entrecroiser nos vies Le verbe tisser renvoie à l’action d’entrelacer des fils pour former une trame. Cette opération simple en apparence engage une logique d’imbrication : chaque fil garde son identité tout en participant à une forme d’ensemble qui ne peut exister sans leur... Lire la suite
Apprendre loin du vivant Ce que les grandes villes font à notre désir d’apprendre ensemble Apprendre loin du vivant Ce que les grandes villes font à notre désir d’apprendre ensemble Apprendre loin du vivant Ce que les grandes villes font à notre désir d’apprendre ensemble Lire la suite
Les talents du facilitateur vivant Les talents du facilitateur vivant Faciliter, c’est offrir au collectif la possibilité de se sentir pleinement vivant. Être là, dans le mouvement et l’imprévisible. La facilitation, ce n’est ni guider, ni contrôler : c’est ouvrir un milieu où les humains deviennent le meilleur accès au... Lire la suite
Les méta-attitudes du facilitateur selon Arnold Mindell Les méta-attitudes du facilitateur selon Arnold Mindell Et si la facilitation ne consistait pas à maîtriser le groupe, mais à faire confiance à la vie qui s’y déploie ? Arnold Mindell propose une approche audacieuse : accompagner non seulement les idées, mais les émotions, les silences, les tensions, les mouvements... Lire la suite
Non-directivité et agentivité : un duo exigeant en facilitation Non-directivité et agentivité : un duo exigeant en facilitation En facilitation, la non-directivité est parfois comprise comme un retrait du facilitateur, une forme de neutralité qui laisserait « faire le groupe ». Pourtant, cette lecture réductrice passe à côté de ce qui se joue réellement dans un espace collectif... Lire la suite
Le futur des sois possibles Le futur des sois possibles Et si nous pouvions décider qui nous sommes et comment nous allons le devenir? Lire la suite
Lettre d'information n°9 Laboratoire d'innovation pédagogique Rêve de Dan'A Lettre d'information n°9 Laboratoire d'innovation pédagogique Rêve de Dan'A Le rêve de Dan'A se développe où l'on explore ensemble comment apprendre du vivant avec nos ânes.... où l'on incube son projet pédagogique où l'on se ressource où l'on innove Le laboratoire d'innovation pédagogique rêve de Dan'A Le lab Rêve de Dan'A est... Lire la suite
Object based learning : sortir du pixel rentrer dans la matière Object based learning : sortir du pixel rentrer dans la matière source unsplash Lire la suite
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