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"On ne se contentera pas d'envisager seulement la supériorité intellectuelle verbale, mais on accordera autant sinon plus de valeur à l'intelligence sociale, à la capacité d'organiser, de diriger, de même qu'aux dons artistiques et à ceux d'invention...

"Une société démocratique doit, pour être conforme à son idéal, faire une place à la liberté intellectuelle et au libre jeu des dons et des intérêts divers dans son système d'éducation" John Dewey (Démocratie et éducation, 1990)

"Le développement interne de nos facultés et de nos organes est l'éducation de la nature ; l'usage qu'on nous apprend à faire de ce développement est l'éducation des hommes ; et l'acquis de notre propre expérience sur les objets qui nous affectent est...

"Toutes choses étant égales par ailleurs, l'adulte prendra la décision de s'engager dans telle formation envisagée (ou en formation dans telle tâche d'apprentissage qui lui est proposée), s'il est convaincu de sa valeur, c'est à dire s'il est suffisamment...

" Le savoir apporte la dignité, et la dignité est un besoin primaire" "La pédagogie du dysfonctionnement présente un grand intérêt,et notamment de faire comprendre que l'aléa, l'indident fait parti de l'ordre des choses : les considérer non comme des...

La rencontre du jeudi 12 avril 2012 entre Pierre CASPAR et Maryannick VAN DEN ABEELE qui échangeront autour de la présentation respective de leur dernier ouvrage. La séance aura lieu de 9h à 12h chez DEMOS – 20 rue de l’Arcade – 75008 PARIS / Mo Madeleine...

"Nous partageons le point de vue selon lequel la confrontation à des problémes à résoudre est un facteur déterminant pour l'engagement et la réalisation d'un apprentissage, qu'il soit organisé ou non." Patrick Mayen (Apprendre des autres, Education Permanente,...

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