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APPRENDRE AUTREMENT est le blog dédié aux approches innovantes de la formation dans les organisations
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Découvrez "good vibes" un bonus de bonne humeur et de savoir de l'agence Visigo
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Unissons les savoirs
Pendant des siècles, les humains ont divisé les disciplines pour aller fouiller le plus petit détail. L'holistique, réponse de la recherche pour aller vers de nouvelles découvertes.
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Les facilitatrices pour changer le monde
Une recherche de scénarios pour l'enseignement et la formation qui vont faire bouger les lignes en matière de transition. Un scénario d'ingénierie communautaire, un scénario basé sur l'augmen...
A une époque non genrée je vais probablement irriter certaines...
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Agora de la formation : cap vers la Suisse
Rejoignez la saison 5 de l'AGORA de la Formation et prenez part aux échanges : "Nouvelles technologIes en formAtion : évolution ou révolution ?".
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Episode 1/6 Facilitation organisationnelle : l'apprenance
La facilitation organisationnelle vise à accompagner l'émergence d'équipe, d'organisation ou de territoire apprenant. Le coeur du moteur en est l'apprenance. Aujourd'hui les individus rejoignent une entreprise pour le salaire pour la notoriété de l'organisation...
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Dewey ou comment apprendre par l'enquête
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Comment les arbres grandissent notre pédagogie
Le biomimétisme s'intéresse à ce que la vie nous enseigne, le sylvomimétisme se consacre à la leçons des arbres et des forêts. Et si ces écosystèmes nous en apprenaient plus encore sur nou...
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Quand le monde du silence nous éloigne de nos bruits intérieurs
Porter un regard croisé entre deux langues : la langue des signes et le français, à la force du geste et à l'apport des sourds à une pédagogie plus sensible et inclusive
A l'occasion d'une conférence animée à la Halle Tropisme avec une traduction en langue...
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Formation à la posture de facilitateur selon les arts énergétiques internes chinois
Qu'as-tu le plus apprécié lors de cet atelier ? : La précision de l'enseignement de Denis. L'adéquation entre sa manière d'être et son enseignement. Entre ses valeurs et l'incarnation de cell...
Après plus de 30 années passées au service de grandes organisations...
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Ce que nous révéle la musique
Il est plus facile pour nous de battre des mains en rythme dans un tempo proche de notre rythme cardiaque car nous sommes la musique de part notre premier souffle jusqu'au battement de notre coeur ...
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L’impact est différent selon que l’innovation est organisationnelle, technique, sociale, voire paradigmatique (changement de base de référence : par exemple passer d’une logique de gestion de la formation à une logique d’apprenant acteur de sa formation)....
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"Le progrès ne vaut que s'il est partagé par tous." Aristote L'altruisme profond, l'altruisme dans les actes et non dans les mots, est une vertu collective. Toute œuvre d'intérêt général demandant pour son accomplissement un minimum d'égoïsme et un maximum...
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La technologie s’avère disruptive quand elle réinterroge la relation de l’homme à ses outils d’interaction et de pensée. L’histoire ancienne a montré la transformation des connexions cérébrales, des pensées et du monde avec l’invention de l’écriture puis...
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L’innovation est permanente en formation. La pratique de formation est une succession de réinvention et de remise en contexte d’idées, de rêves, d’intuitions propres à l’humanité. Parfois, ce qui est innovant dans un contexte est connu de longue date...
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Il convient de distinguer les modalités d’organisation des événements qui se déroulent dans un lieu propre à la pédagogie, souvent une salle de formation, selon une approche d’ingénierie pédagogique, et les modalités d’organisation générale de cursus,...
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L’innovation qui perce est élégante simple et apporte un vrai bénéfice aux utilisateurs, formateurs, et à toutes les personnes en charge de la mise en œuvre mais aussi les décideurs. La complexité rend plus difficile l’adoption de nouvelles pratiques....
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Dans la mesure où les transformations qui affectent les façons d'apprendre touchent simultanément les apprenants et les professeurs, nous sommes tous des innovateurs de l'apprentissage. Les apprenants sont incités à la curiosité, à la recherche par soi-même,...
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Personne n’évoque aujourd’hui la question de l’innovation en formation sans évoquer le potentiel du digital. Pourtant, les conditions à réunir pour innover sont différentes selon que l’innovation est descendante, ascendante ou horizontale. L’innovation...
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Avec certitude, il est possible d’affirmer que la nature humaine est sociale du premier au dernier jour de notre vie. D’autres hommes sont à proximité. Le « Nous » est aussi présent que le « Je ». C’est pourquoi aucune technologie ne remplacera totalement...
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Il est possible d’assimiler l’innovation en formation à une perpétuelle réinvention. Les idées flottent en permanence dans les esprits humains et parfois, elles s’ajustent aux situations qui deviennent plus accueillantes. Les problèmes nouveaux nécessitent...
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