APPRENDRE AUTREMENT est le blog dédié aux approches innovantes de la formation dans les organisations
Mes réflexions et lectures me conduisent à penser que la formation actuelle des managers est inhumaine. Elle s’appuie sur des perspectives matérialistes exclusives, des techniques de gestion faussement neutres mais prenant réellement partie sur la vision...
Voilà un ouvrage simple et efficace qu'il faut mettre entre toutes les mains. En effet, l'auteur et consultant Jean Marie Vergnaud évoque une méthode de formation en équipe très imbriquée en situation de travail. L'approche théorisée par l'auteur il y...
Jean Pierre Bouchez est une sorte de consultant-enseignant-chercheur touche à tout du savoir inclassable selon les normes académiques ou celles de la recherche. Il continue son exploration du monde du savoir après ses ouvrages sur le management des travailleurs...
Il a été fait référence précédemment aux principes présidant à l’humanisation d’une formation managériale. Pour être appliqués ces principes nécessitent une équipe pédagogique convaincue de son rôle. Celui-ci doit équilibrer entre transmission de qualité,...
Ce numéro d'éducation permanente est disponible Il a été dirigé par Eric Bertrand, Noël Denoyel et Michel Parlier. N° 198, mars 2014, 240 p. La formation expérientielle constitue le point commun à la plupart des articles de ce troisième et dernier numéro...
Il est souvent fait reproche aux formations managériales d’être à visée technique et gestionnaire et de produire des comportements stéréotypés, d’oublier l’humain, de se limiter à la mesure des phénomènes sans s’y mêler vraiment. 10 axes vont maintenant...
La naissance du projet D’ici 5 ans, il manquerait à l’Europe 700 000 informaticiens qualifiés. Selon les fondateurs de l’école, les écoles d’ingénieurs ne fournissent pas assez de compétences et les universités commencent à peine à créer des parcours...
Une connaissance transforme un homme à chaque fois qu’elle : Stimule le processus de remise en ordre des informations déjà disponibles Lui permet de réfléchir sur sa condition lui apporte un surplus de sens sur le monde lui permet de se lier à soi aux...
Pourquoi ce thème principal au Forum Global Sol 2014? Nos organisations, grandes ou petites, ont souvent du mal à suivre le rythme du changement. Nous avons alors le sentiment que l’enjeu n’est plus aux petits ajustements, ni à faire encore plus de la...
« Comment peut-on mesurer la productivité pédagogique ? » est une question qui m’a été adressée récemment. C’est une question pertinente et stimulante à n’en pas douter, et qui nécessite de déblayer un peu les présupposés avant d’y répondre. Tout d’abord...