APPRENDRE AUTREMENT est le blog dédié aux approches innovantes de la formation dans les organisations
Le monde de l'entreprise est peuplé de multiples personnalités, professionnels, caractères, tempéraments, hommes et femmes engagées. Jusqu'à présent, la réussite était reconnue au plus compétitifs, c'est à dire à ceux capables de relever des défis , de...
La lecture des ouvrages classiques en pédagogie est édifiante. Nombre de pédagogues sont d'une incroyable modernité. Ivan Illich dans un ouvrage écrit en 1970 décrit le rôle pernicieux de l'école qui au lieu d'émanciper et offrir des chances égales à...
"Il est tout aussi absurde de fixer des objectifs de croissance dans l'agriculture sans tenir compte des conditions que de le faire à des apprenants"
Le projet de Jules Ferry " Entre toutes les nécessités du temps, entre tous les problèmes, j'en choisirai un auquel je consacrerai tout ce que j'ai d'âme, de cœur, de puissance physique et morale : c'est le problème de l'éducation du peuple. C'est une...
Si un enfant est capable d'apprendre selon la façon dont nous enseignons, nous devrions être capable d'enseigner selon la façon dont un enfant apprend.
La formation continue joue mal son rôle d’appui au développement des compétences managériales. Elle est dévoyée par des présupposés gestionnaires qui ne jouent pas en faveur de son efficience. Il en résulte un tropisme vers des pratiques pédagogiques...
Rabindranath Tagore est Bengali. Il a vécu de 1861 à 1941. C’est un homme de lettre, mieux il a reçu le prix Nobel de littérature en 1913 et ses œuvres ont été portées à l’écran par le cinéaste Satyajit Ray. L’ouvrage présenté est un projet éditorial...
Yves Dupont, chercheur à l’INRA, maître de conférences puis professeur de socio-anthropologie analyse la modernisation du monde universitaire depuis le début des années 60. Le parti pris est anthropologique. Il dépeint l’université de l’intérieur et croise...
Des écarts entre l’enseignement et la réalité La formation au management produit des écarts entre ce qui est prescrit par les enseignants et la réalité des situations professionnelles. La réalité du travail est absente dans la façon de poser des problèmes....
Voici un ouvrage pratique traitant des fameuses générations Y et Z écrit par un trio d’universitaires et consultants. Il vise à nous donner des clés de compréhensions à un moment où la notion de génération est devenue un argument marketing. Au-delà des...