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Top articles
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Les groupes Philips 66
Les groupes "Philips 66" sont une techniques de dynamique de groupe qui permet de gérer très rapidement l'avis d'un grand groupe . Le principe est la division d'un auditoire en petits groupes de 6 qui disposent de 6 minutes pour produire une opinion .Un...
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Les fab labs
Le Fab Lab aurait été imaginé par le MIT en 2002 . L'idée centrale serait la réunion de moyens de production et numérique connectés pour développer de la créativité au sein de communautés. Le terme est la contraction des mots anglais FABrication LABoratory....
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Apprendre en s'amusant : la "fun theory"
La fun theory est un phénomène qui sévit actuellement en Suède et qui fait un véritable buzz sur le net ! c’est ce phénomène qui a transformé l’escalier d’une station de métro de Stockholm en piano géant ! Le but c’est de rendre originales et ludiques...
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Apprendre ensemble
L'apprentissage en groupe devient essentiel à un moment où l'individualisme produit des dégats sur la cohésion des équipes. Cette série de méthodes de travail en groupe vise à nous indiquer le moyen d'agir et d'apprendre ensemble et de développer une...
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Clown et formation
Le clown qui n'aurait pu être qu'une mode d'entreprise de plus s'installe durablement dans le paysage des modalités pédagogiques . Les usages du clown en complément de formation sont multiples allant de la simple animation d'un séminaire à une véritable...
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Formation et théâtre
La formation et le théâtre sont liés depuis l'antiquité . Les arts théâtraux sont une source inépuisable de leçons pour la formation. Les jeux de rôles permettent de voir et entendre des solutions possibles et de les tester, de changer de rôle Le jeu...
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Musique et formation
La musique est un accélérateur d'apprentissage, car elle porte les émotions. Depuis toujours elle accompagne les hommes dans tous les moments de leur vie. Elle apporte de la gaité et du plaisir, ce qui ne nuit pas à l'apprentissage. Plusieurs usages de...
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L'intensité en formation
L’intensité est une dimension essentielle de la formation. Il ne suffit pas de savoir ou d’avoir la bonne méthode. Pour produite un effet ou entrainer l’action, il faut y mettre de l’intensité. L’intensité c’est la poursuite d’une idée, d’un geste jusqu’au...
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Le tutorat à distance
Le tutorat à distance est la spécialité de Jacques Rodet, maître de conférence Université Rennes I. Si vous cliquez sur l'image vous aurez accès à une vingtaine de vidéos actualisées sur le tutorat à distance. Toutes les problématiques du tutorat sont...
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Les 20 ans du bilan de compétences. Education permanente n°192
Le numéro 192 d'éducation permanente ce numéro "fête" les 20 ans du bilan de compétences. Il faut donc se procurer le numéro en urgence, en plus il est piloté par Thierry Ardouin et Sylvain Lacaille. Dans la première partie les fondements du bilan de...
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Le pouvoir des mots
Vous vous souvenez sans doute d'un "exercice d'argumentation" en sciences humaines sur le fou, le passeur, l'ami, le mari, la femme et l'amant? Il s'agissait de déterminer qui était responsable de la mort de la femme. La vidéo ci-jointe dans l'article...
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Ressources psychosociales versus risques psychosociaux
Principe de précaution, document unique recensant tous les risques, risque majeur, image de violence, de guerre d’avions qui heurtent des tours, peur récurrente de fin du monde, tout cela crée un climat anxiogène. A force de voir le monde sous l’angle...
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Ce que les nouvelles façons d'apprendre changent pour les formateurs
Les apprentissages informels occupent le plus clair de notre vie. Comparés aux apprentissages formels ils représentent la majorité de nos acquisitions. Certains chercheurs comme Tough avance même le chiffre de 80%. Par apprentissage informel nous entendons...
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Si j'avais une baguette magique, voilà comment j'apprendrai
Je ferai le tour du monde des sages et des philosophes Je rencontrerai des vieillards J'observerai les meilleurs dans mon métier pendant des heures pour capter le moindre détail Je filmerai les moments les plus intéressants et je les analyserai avec des...
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Les conférences gesticulées
Vous connaissez l'éducation populaire, engagée, militante, politique, sur le fil du rasoir. Connaissez vous les conférences gesticulées? Les conférences gesticulées donnent la parole à tous éventuellement, pour être un peu provocateur, elles pourraient...
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Formation et art chorégraphique
Parmi d'autres pratiques artistiques pouvant servir de support à la formation et au développement du management, il y en est une qui est rarement mentionnée : l'art chorégraphique. C'est ce qui a amené, une anthropologue de la danse et coach à développer...
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Activer les talents avec les neurosciences. Bernadette Lecerf-Thomas. Village Mondial 2012
Bernadette Lecerf-Thomas a travaillé en tant que spécialiste de la communication puis de la conduite du changement auprès de Directions Générales. Elle s'intéresse aujourd'hui à l'utilisation des neurosciences dans la transformation des entreprises. Son...
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L'évolution des cultures numériques. Christian Licoppe. 2009. Fyp France
Le numérique produit une transformation de nos manières de penser. De nombreux usages se mettent en place dont on découvre à peine les risques et les vertus. L'ouvrage piloté par Christian Licoppe qui dirige le département sciences économiques et sociales...
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Quel nouveau nom pour les stagiaires?
Si l'apprenance bouscule la posture des formateurs, elle invite aussi les stagiaires à s'engager différemment. Mais comment devrait-on désigner, à un moment où internet gagne du terrain, ces stagiaires qui osent sortir des salles pour apprendre? Nous...
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La sérendipité : le hasard heureux. Bourcier et van Andel. Hermann. 2011.
Nombreux sommes nous à sauter sur un mot : innovation ! innovation ! innovation ! comme si l'évocation d'un tel talisman allait apporter du bonheur sur la terre pour des milliers d'années. Mais une fois le mot magique lâché, quoi de plus? De quel bois...
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Théorie U – Changement émergent et innovation. Modèles, applications et critique. Isabelle Mahy et Paul Carle. Presses de l’université du Québec. 2012
A un moment où tout le monde affirme les vertus de l’innovation, la transformation des habitudes des usages et manières de faire s’impose . La théorie U prend son nom de la forme de la courbe qui caractérise le changement. Le début du changement en haut...
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I learning forum Paris 2013
12 novembre 2012 Le rendez-vous incontournable des professionnels du e-learning en France et en Europe L'événement n°1 en France dédié à l'usage des technologies au service l'apprentissage individuel et organisationnel. Les 12 et 13 février 2013, Espace...
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La créativité. Psychologie de la découverte et de l’invention. Mihaly Csikszentmihalyi. Robert Laffont. 2006
Dans son ouvrage « La créativité. Psychologie de la découverte et de l’invention », Mihaly Csikszentmihalyi part à la recherche des conditions de la créativité humaine. Pour cela il s’appuie sur les interviews de 91 personnalités exceptionnelles, prix...
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Manager en dernier ressort : le travail de l'encadrement de proximité à EDF
Emmanuel Martin 1 Cette thèse porte sur le travail de l'encadrement de proximité au sein d'une grande entreprise industrielle, EDF, passée d'un statut de monopole public à celui de société anonyme opérant sur un marché concurrentiel. Le processus de "...
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Le leadership authentique
Pour moi la congruence est essentielle. C'est une des conditions d'apparition de la confiance, indispensable au travail collectif et à l'établissement d'un leadership authentique. Si les dirigeants se réfugient trop souvent derrière des masques ou des...
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