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Top articles
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Communautés d'apprentissage : deux stratégies de développement
A écouter les experts du marketing il n'y aurait qu'une manière de développer des communautés d'apprentissage, c'est d'appliquer les règles des grands nombres (la théorie de la grande traine) un maximum de buzz, de bons outils techniques web 2.0, un community...
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Découvrir progressivement l’écriture et la pensée collaborative
L’écriture collaborative en 4 temps. Les participants vont découvrir 4 étapes de l’écriture collaborative avec Framapad. Des exercices sont réalisés pour s’échauffer au processus d’écriture (écrire ses pensées intimes pour soi, puis brûler/détruire la...
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Mobiliser l’intelligence collective pour créer un savoir partagé
Cet exercice croise les approches de world café et les approches d’écriture collaborative. Une tablette avec un lien Framapad. (le même pour chaque table) permet d'établir le compte rendu et de construire simultanément la problématique. Les participants...
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L'éducation au leadership démocratique
Un professeur émérite d’une grande école de commerce Française, auteur d’une dizaine d’ouvrages s’emporte un jour que je contestais sa définition du leadership en évoquant la place et l’idée de démocratie. Il dessine un triangle équilatéral sur une feuille...
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Apprentissage par coeur ou apprentissage multi-tâches
Ma fille est entrée à l'école du Louvre (le papa est fier), elle arpente désormais les salles du Musée avec assurance, me fait visiter la salle Campana, et ses vases grecs. Le musée est sa salle de classe, elle y déambule en permanence, y prend des repères...
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Les étapes pour créer une communauté
Il existe plusieurs recueils d'idées, des guides pratiques, des sommes d'expériences qui s'intéressent à la création de communauté. Certains affirment que c'est un non-sens, que faire émerger une communauté cela n'est pas possible et que dès que l'instigateur...
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Questions autour de la conception de learning lab
Questionnaire autour de la conception de learning lab - Quels sont les équipements minimum d’un Learning Lab? Pour moi l'équipement minimum d'un learning lab est constitué d'un toit, de quoi s'abriter de la pluie ou du soleil. Tout le reste c'est de l'interaction...
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Apprendre à évaluer
Les participants sont invités à réaliser des évaluations formatives sur les apports réalisés pendant la formation avec des learning apps (QCM, regroupement d’images etc.). Ils s’interrogent sur les formes d’évaluation et construisent en séance un outil...
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L'apprentissage avec un téléphone portable
Avec 7 milliards d'habitants et 5 milliards de téléphones portables, la planète est devenue le dernier salon où l'on cause, papote, tchatche, discute, babille. Le téléphone portable a fait passer un saut dans le volume des échanges, car il ne nécessite...
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Questions pour les dirigeants d’entreprises libérées ?
Quel type de dirigeants est en capacité de créer ou libérer une entreprise ? Par quel chemin doit-il passer pour laisser de côté la vision traditionnelle du pouvoir ? Doit-il être désespéré de la vie ou impotent pour confier à d’autres le soin d’avoir...
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Peut-on réellement encore innover en formation ?
L’innovation est permanente en formation. La pratique de formation est une succession de réinvention et de remise en contexte d’idées, de rêves, d’intuitions propres à l’humanité. Parfois, ce qui est innovant dans un contexte est connu de longue date...
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Pédagogie perceptive
La pédagogie perceptive s’intéresse au corps, aux gestes, à leur mémoire et à leurs traces. A force d’habitudes de réalisation corporelles nous emmagasinons des gammes d’action, des pensées et croyances sur les actions efficientes et oublions d’autres...
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Citations sur l’intelligence collective
"Le progrès ne vaut que s'il est partagé par tous." Aristote L'altruisme profond, l'altruisme dans les actes et non dans les mots, est une vertu collective. Toute œuvre d'intérêt général demandant pour son accomplissement un minimum d'égoïsme et un maximum...
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Comment distinguer les innovations éphémères des pérennes ?
Pour les objets, nul ne peut dire si le stylo connecté qui détecte les fautes d’orthographe, le robot mobile de vidéo-projection, l’écran transparent, la table post-it, la tablette numérique en réalité augmentée, le tableau blanc interactif, l’imprimante...
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Ce qui unit les hommes
Les qualités du collectif sont souvent vantées. Lorsque plusieurs humains se réunissent un plus un sont censés faire plus que deux mais offrir de nouvelles possibilités, le groupe, la communauté, la tribu, l'équipe produirait quelque chose en plus, une...
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Innovation en formation et innovation pédagogique, une même logique ?
Il convient de distinguer les modalités d’organisation des événements qui se déroulent dans un lieu propre à la pédagogie, souvent une salle de formation, selon une approche d’ingénierie pédagogique, et les modalités d’organisation générale de cursus,...
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L'innovation est force de vie
« Innovation » est un terme polysémique chargé d’affects, d’idéologie et de représentations pas toujours partagées. Il est alors nécessaire de savoir ce dont on parle. L’innovation est définissable selon sa nature. L’innovation est alors qualifiée d’organisationnelle,...
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9e Colloque international sur l'autoformation* *Apprendre ensemble dans la société de l’accélération
L'autoformation est une des composantes essentielles des /apprentissages tout au long de la vie/. Pour faire le point sur l'évolution de cette notion, inscrivez-vous au *9e Colloque international sur l'autoformation* *Apprendre ensemble dans la société...
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Le management à l'ère du numérique
Introduction Dans les grandes entreprises utilisant une main d’œuvre qualifiée, deux modèles de management se mélangent actuellement, dont le numérique est un révélateur. L’hybridation à l’œuvre entre ces deux modèles est cause de complexité au sein de...
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Santé-Travail, une porte d’entrée dans la RSEE ? La responsabilité sociale de l’État-employeur
Santé-Travail, une porte d’entrée dans la RSEE ? La responsabilité sociale de l’État-employeur Max Masse, Karin Boras ((e-Quick reads) La Responsabilité Sociale des Entreprises (RSE) est devenue une réalité dans le secteur privé mais le sera-t-elle un...
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La facilitation
La facilitation peut se définir comme « rendre simple ». Il s’agit à la fois d’une posture et d’une approche (Bostrom et al ; 1993). La facilitation ne dispose pas d’un programme d’action a priori, mais accueille les émergences de ce qui se passe au sein...
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Le change-management (Temps 1)
Le dirigeant d'une école de commerce Indienne me pose des questions sur la nature du changement, je réponds dans les 4 billets à venir; 1. Quelles sont les raisons logiques et convaincantes du changement dans toute organisation? La nature adresse des...
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Les formes de régulations humaines
La série de billets à suivre cette semaine va explorer les formes de régulation humaine. Le concept d’entreprise libérée (Getz et Carney, 2013) suggère d’autres formes d’organisation de l’action mobilisant plus fortement créativité et intelligence collective....
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Le change-management (Temps 2)
6. Comment pouvons-nous mieux communiquer les changements qui se produisent de manière convaincante pour les personnes? La seule façon de communiquer sur les bénéfices du changement, c’est par l’action exemplaire des promoteurs de changements. La proximité...
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La vie d'une communauté au regard de ses temporalités
La question des temps dans la création, l'animation et la vie d'une communauté est centrale. La mise en tension des temporalités crée un enchaînement dans un projet collectif. C'est cet enchainement fluide qui facilite l'envie d'agir ensemble. Je distinguerai...
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