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Le forum ouvert
Le forum ouvert est une invention favorisant la collaboration en groupe popularisée par Harrison Owen. La méthode est utilisable de 5 à 5000 personnes. Elle se base sur des principes simples et une planification minimum. Le forum ouvert ne nécessite qu'un...
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Pensée pour l'apprenance : Abraham Pain
"L'ingénierie de formation peut se définir en première approximation du point de vue du professionnel de la formation, comme une démarche rationnelle anticipatoire, exploratoire et validante qui s'intéresse d'abord au contexte et aux acteurs agissant...
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Formation innovante : France/Israel
L a thérapie sociale [1] . Elle a été fondée par Charles Rojzman. Elle s'intéresse aux problèmes de la violence sociale et propose des modalités d'interventions systémiques intégrant toutes les parties prenantes d’une situation par exemple la police,...
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Les réseaux et le développement de l'intelligence collective
Que signifie participer à un réseau? Le simple fait de se connecter ponctuellement ou de fréquenter un réseau apporte à l'intelligence collective. Actuellement de nouvelles valeurs dans lesquelles "le lien vaut plus que le bien" se composent. Les remarques...
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Les ateliers d'écriture
Les ateliers d'écriture sont un moyen pour accéder à une part enfouie de soi . Il est possible d'imputer à Raymond Queneau et au mathématicien François Le lionais la fondation en 1960 de ce qui deviendra l'Oulipo, ouvroir de littérature potentielle. Il...
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Le groupe en formation
Le groupe en formation est un héritage que l'on peut probablement dater de la deuxième guerre mondiale sous sa forme contemporaine (réunion autour d'un programme, d'objectifs, dans un lieu spécialisé, sous la conduite d'un animateur). Cette forme de "face...
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Les cercles d'études et les apprentissages collaboratifs
Le projet SCATE est un projet européen qui vise la dissémination des bonnes pratiques d'apprentissages collaboratifs. Les homme se rassemblent en cercle dans tous les pays du monde pour se parler, se raconter des histoires ou apprendre, mais en Suède...
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Le nouveau management de l'information. Christophe Deschamps. Editions fyp. 2009
"Le nouveau management de l'information. La gestion des connaissances au coeur des entreprises 2.0" a été écrit par Deschamps, expert en veille stratégique. Il a pour ambition de nous aider à mieux maîtriser les nouvelles techniques et les outils du web...
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Le team building
Le team building est une pratique de construction d'équipe qui ne cesse de prendre de l'ampleur dans les organisations. C'est certainement avec la modalité de travail en mode projet que cette pratique s'est développée. Si le terme anglais de "team building"...
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L'humanité du savoir doit prévaloir sur son économie
L'humanité du savoir doit prévaloir sur son économie. A force de réduire le savoir à un marché, un système légal, ou d'échange de prestation ( temps d'un formateur/enseignant versus mise à disposition d'un contenu), voire même créer des marques à son...
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Formation innovante : France/USA
Le mouvement SOL se développe [1] . Il initie aux principes de Peter Senge pour créer des organisations apprenantes. SOL propose des formations pour des acteurs de changement, organise des activités sous la forme de world café [2] , capitalise des exemples...
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Les incubateurs d'apprenance
La perspective de développer une culture de l’apprenance et des attitudes proactives de la part d’apprenants conduit à interroger la façon dont sont conçus les environnements apprenants. Par environnement apprenant nous comprenons la combinaison de trois...
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Les décisions absurdes. Comment les éviter. Christian Morel. 2012
Après avoir exercé une activité dans les RH dans une grande entreprise industrielle, Christian Morel fait œuvre de sociologue. Son objet traite des décisions absurdes. Il récidive après un premier ouvrage du même nom paru il y a déjà 10 ans. A croire...
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Le VIDEOLANGAGE© une nouvelle méthode pédagogique
Le VIDEOLANGAGE © est une nouvelle méthode pédagogique qui utilise le média vidéo. Il a été mis au point par Eric Mellet de la L'oréal Sales Academy et Denis Cristol chercheur associé au CREF. L’homme semble avoir de tous temps été fasciné par l’image....
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Politiques publiques : dela stratégie aux résultats. Claude Rochet. Deboeck 2010
Voici un ouvrage érudit qui ne laisse pas indifférent. Claude Rochet, professeur en management public rentre dans le vif sans détours. La posture est trop rare pour ne pas la saluer. Il attaque et fait feu de tous bois. Les références littéraires et un...
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Formation innovante : Brésil
Pourquoi ne pas développer la façon d’éduquer et de sensibiliser par des moyens inattendus à l’échelle de pays comme l’éducation à la santé par les séries télévisées comme il est fait au Brésil avec les télé-novelas .C'est une solution efficace pour la...
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Les groupes de formation ou training-group
L'efficacité et le succès du groupe de formation ont permis rapidement de passer de la résolution de problème cognitifs ou psychosociaux à une méthode de développement personnel. Les groupes de rencontres puisent leurs sources à plusieurs auteurs tels...
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L'age de la connaissance. Marc Halévy M2 Editions. 2005
Marc Halévy est polytechnicien et docteur en sciences appliquées élève du prix nobel Ilya Prigogine . Dans son ouvrage : L'âge de la connaissance. Principes et réflexions sur la révolution noétique au 21ème siècle, il développe une vision du monde qui...
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Homo mobilis. Le nouvel âge de la mobilité. Georges Amar. FYP. 2010
Georges Amar exerce une fonction prospective et conception innovante dans "une grande entreprise de transport public" : ) Son ouvrage nous ouvre au monde de la mobilité, puisqu'aujourd'hui on ne se déplace plus mais on est mobile. En 6 chapitres très...
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De nouvelles façons d'apprendre
Il est plus que temps d'imaginer de nouvelles façons d'apprendre. Pourquoi ne pas explorer avec des stagiaires, des prescripteurs, des experts, des formateurs de nouvelles approches? Voici quelques idées. Nous pourrions imaginer d'inverser les rôles,...
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Nature des apprentissages formels et des apprentissages informels
Besnier (2011) rappelle que des théories de la connaissance s'accordent sur la distinction entre le sujet qui connaît et l'objet à connaître. La connaissance aurait une vie extérieure au sujet. Son propos évoque donc une expérience cognitive. Mais, il...
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Réseaux sociaux. Bernard Stiegler. FYP. 2012
L'ouvrage collectif dirigé par Bernard Stiegler mérite d'être lu. Cet ouvrage mérite d'être lu car il apporte des éléments de réponses à des questions que nous nous posons sur la manière de produire de la valeur ajouté ensemble. La valeur ajouté dont...
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Apprenance : paroles, paroles, paroles
Apprendre et parler sont consubstanciels mais l'usage de la parole prend de multiples nuances. . Plusieurs pratiques de la parole peuvent être remémorées. Les mythes, odes, sagas, contes, poésies, récits oraux ou écrits, textes, romans, fables, comptines,...
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Les serious games
L’équipe du CNFPT de l’INSET Montpellier développe des réflexions sur la réalisation de serious-games. Le texte ci-joint est largement inspiré de leurs travaux et réflexions. Le serious-games serait d’invention ancienne. On se souvient de Montaigne qui...
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Le culte de l'internet. Philippe Breton. La découverte. 2000
Philippe Breton est chercheur au CNRS au laboratoire de sociologie de la culture européenne à Strasbourg. Il rédige en 2000 un ouvrage sur "le culte internet". Cet ouvrage est moins un débat pour ou contre internet qu'un essai visant à mettre en exergue...
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