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Top articles
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Développer des villes apprenantes
La ville apprenante : système de vie urbaine ou réseaux de savoir? Dans la culture de l'apprenance qui se met en place, on perçoit des interelations entre les niveaux micro (individus) méso (les organisations) et macro. Le macro concerne les grands ensembles....
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Le développement des réseaux sociaux
Les nouveaux moyens technologiques accélèrent le développement des réseaux. Ceux-ci se maillant toujours plus fortement produisent de nouveaux effets qui ont des incidences sur l’émergence, le repérage, l’enrichissement et la diffusion de connaissances,...
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Du stage à l'écosystème d'apprentissage
La formation professionnelle a institué le stage comme moyen d'enseigner et d'apprendre. Cette forme tourne autour de la relation maître-éléve-savoir. Il permet de comprendre le monde. Aujourd'hui il s'agit de mettre en place des écosystèmes d'apprentissage...
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Les learning centre
Les learning centre se présente comme une solution d'accompagnement du monde numérique. L’exemple des bibliothèques pointe la complexité des transformations à opérer pour organiser, conserver, diffuser les savoirs en phase avec de nouveaux services attendus...
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Apprendre contre les autres : la pédagogie de la jeunesse Hitlérienne
La pédagogie au service du mal existe et les enfants soldats ne sont pas une invention africaine. En France dans la querelle des "républicains" et des "pédagogues" la pédagogie peut etre critiquée. Trop de pédagogie nuirait à l'acquisition des contenus...
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Apprendre à changer de regard
Changer de regard sur le monde est bien difficile. Nous agissons le plus souvent sous l'emprise de notre pilote automatique. Nous intégrons les sensations qui nous parviennent à un ensemble d'autres déjà classées et répertoriées. Nous laissons agir nos...
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Formation et pratiques artistiques
L'objet de cet article est d'explorer les relations entre formation et pratiques artistiques. Il s'agit d'identifier les potentialités des propositions plastiques, esthétiques, comiques et dramatiques à l'acte de former. Pour cela des illustrations vont...
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Le siècle d'internet
Nombreux sont ceux qui encensent le pouvoir d'internet. En 1851 Lamartine disait : « avant que le siècle soit fermé le journalisme sera toute la presse, toute la pensée humaine […] la pensée se répandra dans le monde avec la rapidité de la lumière ; aussitôt...
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I learning forum Paris
Le rendez-vous Incontournable du e-learning en France ouvre ses portes le mardi 12 février à l’Espace Champerret - Paris de 9h à 18h30 Téléchargez l’agenda de nos ateliers gratuits : iLearning Forum Paris est le plus grand salon francophone dans le monde...
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Internet tout y est pour apprendre ITYPA
ITYPA est un nouveau concept pour apprendre avec internet . Après un succès phénoménal au Québec déjà 700 inscrits sur le premier MOOC Français, essayons le ! Inscrivons nous avant le 4 octobre. Le cours proposé explore la façon dont on peut apprendre...
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Les styles d'apprentissage
Les styles d'apprentissage forment une question classique en formation. Les intelligences multiples de Howard Gardner, les typologies de Jung, le cycle de Kolb sont des exemples de réflexions théoriques. Mais il y a plusieurs façons d'appréhender la réponse...
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La mutualisation
Face à l'individualisme forcené actuel qui détruit de la valeur et de la vie une réflexion sur le collectif, l'interdépendant, le coopératif, le collaboratif s'impose. Un terme et un concept voire même une utopie agissante revient à l'ordre du jour :...
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Ecolonomies. Entreprendre et produire autrement. Emmanuel Druon. Village Mondial. 2012.
Emmannuel Druon nous expose son histoire, celle d'un homme qui pense qu'il est plus économique de produire de manière écologique. La préface de Corinne Lepage chantre du combat écologique mais surtout de la centaine de collaborateurs investis dans l'aventure...
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Savoirs tissés. Les cahiers Pédagogiques. N°500
Le cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) édite le 500ème volume des cahiers pédagogiques. Ce volume traite des apprentissages informels. A travers l'étude d'un cas éducatif, ma contribution "Savoirs tissés" illustre les liens entre l'école,...
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Formation et chant
Le chant est un moyen exceptionnel de mobiliser les émotions. Depuis la plus haute antiquité le Péan (chant de guerre des phalanges grecques) les hymnes religieux ou encore les chants patriotiques enflamment les âmes. Plusieurs usages du chant sont mobilisables...
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Pourquoi et comment j'apprends avec les réseaux sociaux?
Apprendre en ligne, ou mais comment? Mon apprentissage à l'aide des réseaux sociaux se fait de façon empirique, sans une méthode fortement arrêtée, seulement sur la base d'intuitions et de tatonements. Cest sûrement ce qu'on appelle le surf. Tout d'abord,...
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Apprendre sous stress
Quel est le lien entre stress et appren tissage? Selon certains, tenant du rôle central de la mémoire, le stress serait un inhibiteur. Il bloquerait notre cerveauen empéchant la mémoire procédurale de récupérer les informations "stockées" indispensables...
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Repenser le rôle des centres de doc dans les organismes de formation
Les informations sont actuellement dispersées entre support pédagogique (dématérialisé ou non), information gratuite en ligne accessible dans des centres de documentation, de son domicile ou de son travail, intranet, portail, ou plateforme informatique,...
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Management et communication : 100 exercices. ESF 2013. 3éme édition
Cliquez ! La troisième édition de "Management et communication : 100 exercices" est annoncée pour début mars 2013. Cet ouvrage devient petit à petit un livre de référence. Il présente de nombreux exercices classiques, dont certains moins connus issus...
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Le conseiller pédagogique réflexif: Un journal de bord. Michael Power. 2008
Une lectrice de ce blog me demandait un jour comment faire pour mettre l'apprenant au coeur de l'apprentissage? Peut être s'agit-il de trouver, d'explorer, de tester de nouvelles idées pourquoi pas celle de Michael Power? Transformer un organisme qui...
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Un nouveau nom pour les formateurs?
Ne devrait-on pas utiliser un autre mot que "formateur" qui renvoie à des formes connotées d'apprentissage et d'enseignement? Pourquoi ne pas chercher d'autres termes pour faire émerger de nouvelles pratiques. Voici des propositions récentes, anciennes,...
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L'ingénierie partagée
Définition de l’ingénierie partagée « C’est un mode de travail coopératif et/ou collaboratif qui engage donneur d’ordre, producteur et bénéficiaires à contribuer à élaborer et à valider des référentiels partagés de formation » La volonté de faire évoluer...
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OCDE : un projet éducatif exigeant
Un projet éducatif exigeant Le projet en est développé par le centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement. La force et la pertinence de « principes » transversaux ne résident pas dans leur individualité, mais dans le cadre exigeant qu’ils...
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Apprendre ! André Giordan. Belin.
André Giordan fait parti de cette famille de biologistes qui cherche à comprendre comment l'on apprend. C'est à croire que le vivant et l'apprenance seraient inextricablement enlacés. Que nous dit Giordan? Il nous dit que l'éducation passe à côté de l'essentiel...
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Reconsidérer la richesse. Viveret. 2010. L'aube poche.
Patrick Viveret philosophe-magistrat à la cour des comptes nous invite à reconsidérer la richesse et notre manière de vivre. L'indicateur du PIB utilisé à l'ère industrielle semble aujourd'hui contre-productif. Il montre dans son ouvrage l'écart croissant...
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