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Top articles
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Pourquoi s'engager? Quand se désengager?
Le risque de désengagement est réel quand les dirigeants, les commerciaux, les managers mentent par action ou par omission à leurs collaborateurs ou à leurs clients. Il ne suffit pas d’offrir une promesse, de bons produits, ou service, il faut encore...
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200eme article rédigé pour Thot Cursus Edu !
C'est un immense plaisir que d'annoncer que la barre des 200 articles rédigés a été dépassée pour le magazine Thot Cursus Edu. C'est plus de 650 pages, 2000 références bibliographiques ou articles consultés et plus de 1400 000 signes rédigés en matière...
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Questions sur les communautés d'apprentissage en ligne
Une étudiante chercheuse me questionne, voici mes réponses Voici le panorama de mes questionnements à ce jour. Au niveau de la définition du projet : * Est-il possible d'articuler des objectifs de collaboration dans le cadre d'un travail en réseau, de...
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Apprendre autrement fête ses 10 ans
Le blog "Apprendre autrement" a maintenant 10 ans, il continue son exploration de l'apprenance. c'est 2300 articles publiés dans tous les domaines de la formation, c'est 920 abonnés au blog, qui reçoivent chaque jour un message. C'est une correspondance...
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Quelle intelligence collective pour les cadres dirigeants ?
Par Cécile Colomby Manhès - Consultante coach Les cadres dirigeants aujourd’hui ont une prise de conscience forte de ce que sera le monde de demain : complexe, imprévisible, individuel, connecté et rapide. Le modèle relationnel se transforme, alors comment...
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Innover transforme toute une organisation
L’innovation est à la mode. C’est devenu en quelques années le mot clé symbole de renouveau, de performance, de mobilisation, de création de nouveaux usages, de confiance retrouvée dans le futur. L’innovation est parée des vertus du plaisir de la créativité,...
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Apprendre ensemble pour la terre
Il devient indispensable de réagir à la destruction systématique de notre environnement, en revoyant la façon dont l'éducation promeut un chacun pour soi domageable aux communautés humaines et à la planète. Nous pouvons imaginer une autre approche pédagogique....
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L’innovation serait-elle la découverte de nouveaux objectifs ?
Sans objectif il devient à nouveau possible de découvrir d’autres horizons. A force de toujours commencer par se dire où de préciser la carte, le chemin, les balises et points de passage obligés, où l’on va, on finit par ne plus avancer. Parfois pour...
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Un dispositif de formation-action au management
Une collègue m'interroge sur ce que pourrait être une formation au management en pédagogie active. Par rapport à un souhait de pédagogie active en management, ma recommandation serait de travailler sur une combinaison d'approches très pragmatiques, j'en...
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2100 récit du prochain siècle. 1990 éditions Payot.
Il y a un quart de siècle, Thierry Gaudin dirigeait une équipe de prospectivistes affutée. Ensemble ils décrivaient exactement ce qui se passe aujourd'hui. Il faut lire son ouvrage c'est édifiant. La montée de l'intégrisme religieux et de son enseignement...
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Apprendre ensemble
Comme suite à l'émouvante réunion de samedi dernier entre tous les groupes Parisiens de Apprendre Ensemble, la facilitatrice Brigitte Boussuat fait une généreuse proposition : Merci pour vos précieuses contributions, votre chaleur et votre ouverture qui...
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Quelles sont les résistances à l’innovation pédagogique ?
La résistance est un terme électrique qui dénote la surchauffe, la surcharge. Il serait aussi possible d’évoquer le goulet d’étranglement, le trop plein. Les promoteurs de changement évoquent l’idée de résistance quand les destinataires ne comprennent...
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Et si l'on apprenait ensemble à Bordeaux?
Les institutions éducatives cherchent à renouveler leurs modèles d'enseignement parce qu'elles sont en train de comprendre que leurs publics n'apprennent plus de la même façon. C'est un retournement qui s'installe durablement faisant passer l'apprentissage...
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Apprendre ensemble à Marseille un groupe de plus !
Et si les rencontres en proximité étaient aussi virales que des rencontres en ligne? Et si l'on pouvait trouver du plaisir à se voir à partager avec des vrais personnes dans des endroits agréables ? Et si rencontrer des personnes passionnées par le même...
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Apprendre ensemble petit à petit....
En attendant son ouverture officielle prévue le 17 novembre, le site apprendre ensemble se conçoit petit à petit en additionnant les bonnes volontés de ceux qui ont envie. Chacun et chacune apporte un petit quelque chose. C'est assez émouvant de voir...
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Développer des apprentissages collaboratifs et ouverts
Introduction L’idée des 11 exercices et pratiques rassemblés ci-après est de préparer et développer les compétences des futurs facilitateurs d’espace pédagogique de nouvelle génération combinant des tableaux numériques interactifs et le potentiel de téléphones...
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La confiance inconditionnelle
La confiance inconditionnelle est une immense force que l'on peut activer à tout moment. Il suffit d'une personne, je dis bien d'une seule personne qui vous dit oui et tout devient possible. C'est une étincelle qui allume le feu du désir et des motivations...
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Intuition et attention pour (ré)imaginer le monde
L'occident s'est arc-bouté sur le "cogito ergo sum" de Descartes. Il a fait de ce raisonnement le socle de son développement et d'une pensée dominante. La rationalité et sa méthode, cette division de problèmes en petites unités n'a cessé de promouvoir...
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Le learning lab permet de qualifier la pertinence d’une pratique pédagogique
Un learning lab a pour objectif de produire de la recherche-action sur des méthodes pédagogiques expérimentées. Il s’agit de tester et d’identifier les méthodes les plus pertinentes au regard des finalités poursuivies. La question est moins celle de l’évaluation...
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Construire un débat
L’exposition QR code. L’animateur fait préalablement une sélection d’idées nouvelles, de matériaux ou concept qu’il souhaite faire découvrir. Pour chaque idée, il sélectionne des vidéos courtes d’illustration. Il rend accessible ces vidéos au scanner...
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Créer de l'énergie humaine transformatrice
Il y a plusieurs étapes pour créer une énergie transformatrice. Elles s'appuient sur une montée en puissance de l'énergie qui part d'un soi authentique. C'est surement le plus dur, il s'agit de mettre de côté ses peurs, ses enjeux de carrière, une part...
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L’apprentissage-action un moyen efficace de développer simultanément l’organisation et le potentiel individuel
De quoi parle-t-on ? L’apprentissage-action aussi connu en anglais sous le nom d’action learning est une démarche qui s’appuie sur un travail en équipe travaillant sur des projets réels. La démarche a été théorisée par Revans qui donne à voir les spirales...
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Les différentes définitions des communautés
Et s'il y avait autant de définition des communautés que des finalités poursuivies ou des façons de les poursuivre? Selon Dillenbourg et al ; (2003) une communauté est « un type de groupement d’individus qui partage des caractéristiques aussi bien avec...
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Voyage d'étude à Montréal sur les communautés apprenantes
Montréal vu du ciel Le CNFPT au sein duquel je travaille met en place une coopérative pédagogique. Il s'agit de faciliter des échanges de pratiques pédagogiques entre intervenants. Pour parvenir à constituer une telle communauté, il ne suffit pas de créer...
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La gouvernance et la gouvernance adaptative
La gouvernance est souvent le terme utilisé pour le gouvernement d’un pays, ou d’une grande institution, ou encore pour la gestion d’entreprise publique, d’association, ou d’organismes sociaux. Cette forme de régulation sociale s’appuie sur une légitimité...
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